8A


17/8


 Ngày soạn :14/8/2011 Ngày dạy:
Tiết 1
Bài 1: BÀI MỞ ĐẦU
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Nêu được mục đích, nhiệm vụ và ý nghĩa của kiến thức phần cơ thể người.
- Xác định được vị trí của con người trong giới Động vật.
- Nêu được các phương pháp đặc thù của môn học
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm, kĩ năng tư duy độc lập làm việc với sgk
3. Thái độ :
Có ý thức bảo vệ, giữ gìn vệ sinh cơ thể
II.Chuẩn bị :
1. Thầy : Tranh vẽ phóng to hình 1-1; 1-2/ sgk
2. Trò: sách , vở ,…
III. Tiến trình bài dạy:
1.Kiểm tra bài cũ :
GV: Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của hs
2.Dạy bài mới :
*.Vào bài: (5’) GVnêu câu hỏi
? trong chương trình sinh học lớp 7, các em đã học qua các ngành ĐV nào ?
? Vậy ngành ĐV nào có cấu tạo hoàn chỉnh nhất ? Cho VD ?
? Lớp ĐV nào trong ngành ĐVCXS có vị trí tiến hoá cao nhất ?
GV: Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống với cấu tạo chung của cơ thể ĐVCXS….Vậy con người có vị trí như thế nào trong tư nhiên ….
*.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


*. Mục tiêu: HS thấy được con người có vị trí cao nhất trong thế giới sinh vật do cấu tạo cơ thể hoàn chỉnh và các hoạt động có mục đích .
GV: Giới thiệu tiếp các kiến thức ở phần thông tin sgk cho hs rõ
-Yêu cầu hs thảo luận nhóm (5’)-> trả lời câu hỏi phần lệnh /sgk-5
? Con người có những đặc điểm nào khác biệt so với ĐV ?

I. Vị trí của con người trong tự nhiên. ( 15’ )


GV: Gọi hs các nhóm báo cáo , nhận xét , bổ xung-Tiểu kết lại bằng ĐA đúng:
ĐA: 2,3 ,5, 7, 8 .
? Em có nhận xét gì về vị trí của con người trong tự nhiên ?





*. Mục tiêu:
- HS chỉ ra được nhiệm vụ cơ bản của môn học cơ thể người và vệ sinh
- Biết đề ra biện pháp bảo vệ cơ thể
- Chỉ ra được mối liên quan giữa môn học với các bộ môn khoa học khác
GV: Y/c hs đọc thông tin sgk, đồng thời quan sát hình 1-1 -> 1-3/sgk-6.
? Hãy cho biết kiến thức về môn cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội ?
(Quan hệ với nhiều ngành nghề trong xã hội như: Y tế, sư phạm , TDTT….)
? Môn cơ thể người và vệ sinh có nhiệm vụ gì( mục đích của môn học) ?



? Bộ môn cơ thể người và vệ sinh cho chúng ta hiểu biết điều gì ?
Đa: Ý nghĩa: Biết cách rèn luyện thân thể, phòng chống bệnh tật, bảo vệ sức khoẻ, bảo vệ môi trường.


* Mục tiêu: Chỉ ra được pp đặc thù của bộ môn, đó là qua học mô hình, tranh, thí nghiệm.
GV: Hãy cho VD về mối liên quan giữa môn cơ thể người và vệ sinh với các môn khoa học khác ?
-Cho hs nghiên cứu thônh tin /sgk-7.
? Nêu các phương pháp cơ bản để học tập bộ môn ?
+Quan sát tranh, ảnh, mô hình…-> Hiểu rõ hình thái , cấu tạo .
+Bằng thí nghiệm-> tìm ra chức năng sinh lí các cơ quan , hệ cơ quan
+Vận dụng kiến thức giải thích các hiện tượng thực tế…
GV: Lấy VD minh hoạ cho các phương pháp hs nêu ra:
VD: -Khi quan sát tranh: cấu tạo tế bào-> qua quan sát chúng ta có thể hiểu rõ về cấu tạo của tế bào gồm những thành phần nào
- Hoặc quan sát mô hình cấu tạo bộ xương người chúng ta nắm được cấu tạo của bộ xương….
- Bằng thí nghiệm chúng ta cũng có thể biết được chức năng của các loại mô…
- Bằng kiến thức về phản xạ ta có thể giải thích được các hiện tượng thực tế như: “ Phản xạ ngón tay ,…
=> Chúng ta sẽ nghiên cứu, tìm hiểu ở những bài sau.
GV: Tiểu kết lại theo sgk




- Con người thuộc lớp thú, tiến hoá nhất:
+ Có tiếng nói, chữ viết,
+ Có tư duy